從學生學習角度看愛蘭護理之家


 文 ‧圖 / 愛蘭護理之家  黃世馨護理長/吳冠廷實習生

我是亞洲大學健康產業管理學系實習生,暑假我申請了埔基愛蘭護理之家的實習,一個還沒經過社會歷練的我,懵懵懂懂地來到這裡,會選擇這裡的原因除了是埔里人外,在還是高中生時,因緣際會的來到愛蘭護理之家參訪,我還記得那時的護理之家還再建構中,參觀了社區餐廳和住民的房間,還記得當時房間的設計理念是以日本「背包客」的概念去設計的。就是這樣的緣份,讓我大學就讀時,選擇了長照相關科系,最後在面臨實習時,學校的名單中沒有愛蘭護理之家,便請校方與護理之家聯繫,最後非常幸運的收到護理之家接受我為實習生的回覆。

一開始接觸臨床,非常令人措手不急,許多時候我都只能站在一旁觀看,深怕耽誤了學姐們的工作,所以在第一天我只能做像洗碗、整理環境……等簡單的工作,也被要求在第一週就要記住護理之家中我服務的樓層所有住民的姓名,我原本還以為我能記住十位就算不錯了,沒想到在驗收時,我真的全部都記住了,記住長輩的姓名後,也開始慢慢地與他們建立的了我們之間的關係,去了解、熟悉他們的生活習慣,記清楚他們的每一個小動作背後隱藏的真正意義,而我和長輩們之間的相處,可以說我們是朋友,也可以說我們是師生,當然也包含了說書人和聽眾,可以從他們故事中細品他們人生,吸收他們的知識,也慢慢地在後面幾週更加了解照服工作,開始承擔了更多的工作項目,也更加了解了學姐們的辛苦。在實習的過程中,我也在親身與失智症長輩接觸後,明白了在一般的家庭中,照顧一位失智症患者是多麼的困難,除了需要非常非常多的耐心外,更需要的是有人在身邊時刻的照護,因為他們會為了完成突然想起的事務而不斷地去想盡辦法執行,意外通常就在這一刻發生,也常會因忘記自己在行走時需要依靠枴杖,或是助行器,而發生遺憾,而此時我們能提供的照顧服務,便能成為陽光,照進每一戶需要照顧資源的家。

四週的實習過程讓我收穫滿滿,了解了如何與長輩相處,如何提升我的服務品質,讓被我服務的長輩都能享受在我的服務之中,也讓我看到了許多長輩可愛的一面,在專業領域中,我也學習到了更多專業的服務內容,根據每位長輩不同的狀況,來提供他們專屬的照顧服務,還有活動設計上,要怎麼去設計,使長輩能更快樂的參與在我們設計的活動中,也可以建立起他們的信心,使護理之家的長輩能夠更加快樂、舒適。

最後謝謝愛蘭護理之家願意給我實習的機會,感謝護理長、督導及所有照服學姐辛苦的指導。

2018台灣的老年人口突破總人口的14%,正式轉為「高齡社會」,預計將在2025年邁入「超高齡社會」,國內百歲以上的人瑞數量,也是倍增,社會結構變遷,然而長期照顧成為了新一代的我們將要正視的議題,在愛家提供多元化適性活動,專業跨團隊照護模式,成為優質,且讓親屬放心交託的照護機構。

"子孫為老人的冠冕;父親是兒女的榮耀。"    -箴17:6



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